Intervention sur le pastoralisme dans notre classe

Cette semaine, nous avons eu le plaisir d’accueillir Marie-Claude, la maman de Mathieu, venue dans notre classe pour nous parler du pastoralisme. À l’aide d’un petit questionnaire qu’elle avait préparé, les élèves ont pu découvrir – ou redécouvrir – le rôle essentiel des bergers, l’organisation des estives, et la vie en montagne durant la transhumance.

Cette intervention a particulièrement fait écho à l’expérience vécue par les CM lors de leur classe dans les Pyrénées au mois de septembre. Les élèves ont ainsi pu établir des liens entre leurs observations de terrain et les explications de Marie-Claude : les troupeaux, les cabanes de berger, les chiens de protection, mais aussi les enjeux actuels du pastoralisme.

Pour conclure ce temps d’échanges, nous avons visionné deux extraits de l’émission Des racines et des ailes, qui illustraient parfaitement les thèmes abordés. Les élèves ont été captivés par les paysages de montagne et le témoignage des bergers.

Un grand merci à Marie-Claude pour ce moment enrichissant qui a permis aux enfants de mieux comprendre et d’approfondir un patrimoine naturel et culturel toujours bien vivant !

Un moment au jardin pour prolonger l’apprentissage

Après l’intervention de Marie-Claude, les élèves ont ensuite rejoint le jardin de l’école avec Charlie, le papa de Mathieu, pour une activité tout aussi passionnante. Ensemble, ils ont planté un pommier, ainsi que plusieurs plantes aromatiques : de la sauge, du thym citronné et de la sarriette.

Les enfants ont pris beaucoup de plaisir à découvrir les caractéristiques de ces plantes, qui viendront enrichir notre jardin pédagogique.

Charlie reviendra au début du printemps pour poursuivre ce beau projet de jardinage avec les élèves. Une aventure nature qui ne fait que commencer !